“All’inizio il bambino è l’ambiente e l’ambiente è il bambino. Attraverso un processo complesso il bambino separa gli oggetti e quindi l’ambiente dal Sé. 
...Inizia ora una complessa interazione tra ciò che è dentro e ciò che è fuori, che continuerà per tutta la vita dell’individuo, costituendo la principale relazione del soggetto con il mondo” 
(Winnicott D.W., 1963, p. 68-69). 
Insomma, sembra che il separarsi, quindi il differenziarsi, si ripropone incessantemente come modalità non sopprimibile di ogni ordine vivente. Così, essendo ogni evento della nostra 
vita, sia psichica che fisica, collegato ad una o più separazioni, esso ci riconduce in ogni suo momento ad un lavoro di rielaborazione e di sutura di questi (Galdo A.M., 1989).

Problemi di dipendenze e relative difese